A.農(nóng)
B.林
C.牧
D.漁
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A.職業(yè)性
B.多樣性
C.發(fā)展性
D.基礎(chǔ)性
A.勞動
B.固定的報酬或正當(dāng)?shù)氖杖?br />
C.承擔(dān)一定的職責(zé)并得到社會的承認(rèn)
D.家人的承認(rèn)
A.重要工作
B.基礎(chǔ)工作
C.一般環(huán)節(jié)
D.關(guān)鍵環(huán)節(jié)
A.經(jīng)驗演進(jìn)策略
B.“寬基礎(chǔ)、活模塊”策略
C.熱點策略
D.邊緣交叉發(fā)展策略
A.烹飪學(xué)校設(shè)置烹飪專業(yè)
B.旅游學(xué)校設(shè)置旅游專業(yè)與烹飪專業(yè)
C.機(jī)電學(xué)校設(shè)置機(jī)電專業(yè)與烹飪專業(yè)
D.機(jī)電學(xué)校設(shè)置機(jī)電專業(yè)和旅游專業(yè)
最新試題
主干輻射式具有師資和設(shè)備共用程度高的特點。
職業(yè)學(xué)校專業(yè)與專業(yè)之間的區(qū)別，集中體現(xiàn)在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格上。
中等職業(yè)學(xué)校的修業(yè)年限一般為兩年。
科類結(jié)構(gòu)是指職業(yè)學(xué)校所設(shè)置的學(xué)科領(lǐng)域與學(xué)科類別的分布與構(gòu)成方式。
確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的起點。
職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的結(jié)構(gòu)類型主要有同質(zhì)結(jié)構(gòu)、異質(zhì)結(jié)構(gòu)。
職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)類型中的近質(zhì)結(jié)構(gòu)是指學(xué)校所設(shè)置的專業(yè)性質(zhì)不同，基本沒有聯(lián)系。
以階梯組合式方式設(shè)置的專業(yè)一般為“寬口徑”專業(yè)。
廣義的專業(yè)是指教育結(jié)構(gòu)培養(yǎng)專門人才的學(xué)業(yè)分類。
職業(yè)學(xué)校的專業(yè)主要依據(jù)學(xué)科分類、社會發(fā)展和工作領(lǐng)域而劃分，側(cè)重于學(xué)術(shù)性。