A.縱向銜接、橫向溝通
B.縱向溝通、橫向銜接
C.國際銜接、社會(huì)溝通
D.社會(huì)銜接、國際溝通
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A.國家
B.個(gè)體
C.集體
D.企業(yè)
A.環(huán)境條件
B.社會(huì)條件
C.教育條件
D.經(jīng)濟(jì)條件
A.實(shí)踐
B.教學(xué)
C.培訓(xùn)
D.教育
A.鮮明特色
B.實(shí)踐基礎(chǔ)
C.理論基礎(chǔ)
D.創(chuàng)新特色
A.聯(lián)系和銜接
B.聯(lián)系和溝通
C.溝通和合并
D.溝通和銜接
最新試題
職后培訓(xùn)的難點(diǎn)是在職培訓(xùn)，分別由相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、職業(yè)學(xué)校組織實(shí)施。
世界職業(yè)教育體系發(fā)展趨勢(shì)形成“職業(yè)教育——就業(yè)——繼續(xù)教育——更高層次的再就業(yè)”良好循環(huán)機(jī)制。
職業(yè)教育形式要有（）。
按教育內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)劃分，教育體系分為普通教育體系、成人教育體系。
職業(yè)教育體系受一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)發(fā)展水平制約，并隨著經(jīng)濟(jì)技術(shù)的變化和普通教育的普及程度的提高而不斷完善。
職業(yè)教育應(yīng)建成職前、職后相互銜接，（）相互銜接的體系。
不同性質(zhì)的工作崗位有相同系列的人才結(jié)構(gòu)。
初等職業(yè)學(xué)校教育是最低層次的職業(yè)教育。
一個(gè)人的職業(yè)教育只需要在就業(yè)前進(jìn)行一次就可以了。
職業(yè)教育體系系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的類型結(jié)構(gòu)是指職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)之間的比例構(gòu)成。