A.技術(shù)革命
B.國際戰(zhàn)爭
C.國際博覽會
D.工人的覺醒
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A.從業(yè)前培訓(xùn)
B.轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)
C.在崗培訓(xùn)
D.其他職業(yè)性培訓(xùn)
A.促進經(jīng)濟
B.社會發(fā)展
C.人才培養(yǎng)
D.勞動就業(yè)
A.社會化
B.現(xiàn)代化
C.科學(xué)化
D.個性化
A.思想萌芽
B.快速發(fā)展
C.形成獨立科學(xué)
D.逐漸完善
A.學(xué)習(xí)能力
B.職業(yè)道德
C.職業(yè)技能
D.就業(yè)創(chuàng)業(yè)
最新試題
職業(yè)的內(nèi)涵與種類并不是一成不變的，會隨著社會經(jīng)濟的變化而發(fā)生改變，具有一定的時代性。
職業(yè)是社會分工的產(chǎn)物，是具有一定專業(yè)素養(yǎng)的人為了獲得一定的回報而從事的（）社會活動。
從教育層面而言，職業(yè)教育普通教育化和普通教育職業(yè)教育化將是迎合時代需求的必然趨勢。
美國職業(yè)教育的成功之處在于以立法推動職業(yè)教育發(fā)展。
職業(yè)教育國際化主要是適應(yīng)于經(jīng)濟全球化、（）、培養(yǎng)方式信息化、全面國際交流與融合的需要。
職業(yè)教育適應(yīng)并促進社會（）發(fā)展的規(guī)律。
伴隨著科技水平的日益提高，職業(yè)的日益細分，勢必引起職業(yè)教育層次的不斷高移。
立法、撥款是保證職業(yè)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
職業(yè)教育是在一定普通教育的基礎(chǔ)上，對社會各種職業(yè)所需要的就業(yè)者進行的職業(yè)知識、技能和態(tài)度的職前教育。
職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展是社會生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。