單項選擇題勞作學校運動的代表人物是()。
A.約翰·杜威
B.黃炎培
C.陶行知
D.喬治·凱興斯泰納
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1.單項選擇題完善人格理論認為德育工作應該()。
A.建立一種民主、平等、誠實的師生關系,尊重學生的人格
B.促進道德認知水平的發(fā)展,絕不是背記道德條例或強迫紀律
C.教育學生用理性代替非理性,改變學生認知方式,解除他們的情緒困擾
D.曉之以理,動之以情,導之以行,持之以恒
2.單項選擇題職業(yè)學校要培養(yǎng)復合型人才,這反映了專業(yè)設置()的要求。
A.按需設置原則
B.穩(wěn)中求活原則
C.特色性原則
D.寬口徑原則
3.單項選擇題職業(yè)活動源于()。
A.社會分工
B.職業(yè)興趣
C.職業(yè)規(guī)劃
D.職業(yè)教育
最新試題
職業(yè)教育是()發(fā)展的產物。
題型:多項選擇題
職業(yè)教育必須面向社會辦學,主動適應經濟和社會發(fā)展的需要,為經濟建設服務。
題型:判斷題
澳大利亞職業(yè)教育師資管理呈現()特點。
題型:多項選擇題
黃炎培曾說,職業(yè)教育的意義是“使無業(yè)者有業(yè),有業(yè)者樂業(yè)”。
題型:判斷題
職業(yè)教育學是一門研究職業(yè)教育現象,探討職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律的新興學科。
題型:判斷題
職業(yè)教育是在一定普通教育的基礎上,對社會各種職業(yè)所需要的就業(yè)者進行的職業(yè)知識、技能和態(tài)度的職前教育。
題型:判斷題
職業(yè)教育貫穿于人的一生,是實現終身教育的一種形式。
題型:判斷題
立法、撥款是保證職業(yè)教育質量的關鍵。
題型:判斷題
職業(yè)教育和普通教育融合是教育對社會經濟發(fā)展需求的一種必然反映,是社會發(fā)展對教育提出的新要求。
題型:判斷題
職業(yè)教育是給予在職人員從事某種生產、工作所需要的技能和態(tài)度的教育。
題型:判斷題