A.創(chuàng)設(shè)問題情境 B.利用學習結(jié)果的反饋作用 C.注意教學內(nèi)容的新穎性 D.注意教學方法的穩(wěn)定性
A.決定人們對活動的選擇及對該活動的堅持性 B.影響人們在困難面前的態(tài)度 C.影響人們新行為的獲得和習得行為的表現(xiàn) D.影響人們在活動時的情緒表現(xiàn)