多項(xiàng)選擇題心理發(fā)展探討的基本問題是()。
A.心理發(fā)展的年齡特征
B.心理發(fā)展的機(jī)制
C.學(xué)習(xí)規(guī)律
D.心理健康
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1.多項(xiàng)選擇題心理發(fā)展的內(nèi)容主要包括()。
A.心理過程的發(fā)展
B.認(rèn)知發(fā)展
C.社會性發(fā)展
D.個性心理的發(fā)展
2.多項(xiàng)選擇題高等教育的社會職能有()。
A.培養(yǎng)高級專門人才
B.發(fā)展科學(xué)技術(shù)
C.直接為社會服務(wù)
D.培養(yǎng)公民讀寫算的基本技能
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卡耐基曾說過:“當(dāng)我們想要去改變別人的時候,為什么不用贊美代替責(zé)備呢?縱然下屬只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們也應(yīng)該贊美他,只有這樣才能激勵他,讓他不斷地改進(jìn)自己。”這主要體現(xiàn)了()
題型:單項(xiàng)選擇題
基于心理健康教育的目標(biāo)層次,學(xué)校開展“防患于未然”教育,是落實(shí)心理健康教育的()
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根據(jù)皮亞杰道德認(rèn)知發(fā)展理論,如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標(biāo)準(zhǔn),他可能的年齡是()
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群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是()
題型:單項(xiàng)選擇題