單項選擇題對同一內(nèi)容的學習要在不同時間多次進行，每次的情景都是經(jīng)過改組的，分別著眼于問題的不同側(cè)面，以便使學習者對概念獲得新的理解，這種教學模式稱為（）。

A.雙向教學
B.支架式教學
C.情景性教學
D.隨機通達教學


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1.單項選擇題生成是學習中的基本認知過程，包含（）。

A.同化與順應
B.同化與記憶
C.復述與記憶
D.復述與順應

2.單項選擇題威特洛克非常注重理解在學習中的作用，認為生成學習的最終目的就是達到（）。

A.對知識的記憶
B.對學科的掌握
C.對意義的理解
D.對內(nèi)容的把控

3.單項選擇題建構主義者認為，學習在于建構（）。

A.內(nèi)部心理表征
B.外部心理表征
C.外在行為
D.內(nèi)在經(jīng)驗

4.單項選擇題人本主義教育心理學家主張教育的中心應當是（）。

A.綜合素質(zhì)
B.學業(yè)成績
C.學習者
D.施教者

5.單項選擇題有意義學習的實質(zhì)，就是符號、文字所代表的新知識與學習者認知結(jié)構中已有的適當觀念建立（）。

A.人為的和本質(zhì)的聯(lián)系
B.實質(zhì)性的和非人為性的聯(lián)系
C.主動的和條理清晰的聯(lián)系
D.特殊的和固定的聯(lián)系