單項選擇題某大學生行動迅速，言語動作強而有力，情緒易爆發(fā)、不能控制。其氣質類型為（）。
A.膽汁質
B.多血質
C.粘液質
D.抑郁質
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1.單項選擇題某大學生活潑好動，熱情大方，善于交往，缺乏耐心和毅力，情感易發(fā)生變化。其氣質類型屬于（）。
A.膽汁質
B.多血質
C.粘液質
D.抑郁質
2.單項選擇題氣質是指個體穩(wěn)定的持久的心理活動的（）。
A.態(tài)度特征
B.動力特征
C.行為特征
D.認知特征
3.單項選擇題來自朋友的鼓勵、慰藉和反饋有利于青少年獲得自我同一性。這體現(xiàn)了友誼的哪一種功能（）
A.放松
B.工具性支持
C.自我意向的支持
D.陪伴
4.單項選擇題青少年與朋友一起度過快樂的時光。這體現(xiàn)了友誼的哪一種功能（）
A.放松
B.工具性支持
C.自我意向的支持
D.社會比較
5.單項選擇題青少年從朋友處獲得大量的信息、資源和援助。這體現(xiàn)了友誼的哪一種功能（）
A.放松
B.工具性支持
C.自我意向的支持
D.親密
最新試題
大學教師無論做人還是治學，對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
題型：單項選擇題
皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
題型：單項選擇題
從學習遷移視角看，為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升，大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)（）
題型：單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學生人際關系的什么特點？（）
題型：單項選擇題
卡耐基曾說過：“當我們想要去改變別人的時候，為什么不用贊美代替責備呢？縱然下屬只有一點點進步，我們也應該贊美他，只有這樣才能激勵他，讓他不斷地改進自己?！边@主要體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于（）
題型：單項選擇題
下列哪個階段的附屬內驅力最為突出？（）
題型：單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括（）
題型：單項選擇題
在學習動機的理論中，成就動機理論的代表人物是（）
題型：單項選擇題
由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是（）
題型：單項選擇題