A.教師教學(xué)強(qiáng)化功能
B.教師教學(xué)發(fā)展功能
C.教師晉升功能
D.學(xué)生管理功能
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A.目標(biāo)維度
B.內(nèi)容維度
C.活動(dòng)維度
D.動(dòng)機(jī)維度
A.水平
B.原則
C.技能
D.能力
A.形成性評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)
C.差異性評(píng)價(jià)
D.總結(jié)性評(píng)價(jià)
A.有助于把握學(xué)生的起點(diǎn),選擇教學(xué)策略
B.有助于改進(jìn)教學(xué)活動(dòng),改善學(xué)生的行為表現(xiàn)
C.有助于使教師和學(xué)校全面了解學(xué)生發(fā)展情況
D.有助于懲罰不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生
A.辦學(xué)思想和教學(xué)改革思路的效益
B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織辦學(xué)和組織教學(xué)的效能
C.學(xué)校辦學(xué)條件和設(shè)備的效用
D.學(xué)校教學(xué)運(yùn)行機(jī)制的效率
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最新試題
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價(jià)值觀,其核心是回答什么問題?()
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中,心理發(fā)展的最高階段是()
“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
過程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是()
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是()
堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念,反對(duì)“管理主義傾向”,反映了第幾代評(píng)價(jià)的中心思想內(nèi)容?()
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物,其主要代表模式是()