A.由“權(quán)威灌輸”到“質(zhì)疑理解”
B.由“教師中心”到“學(xué)生中心”
C.由“活動中心”到“經(jīng)驗中心”
D.由“結(jié)果傳授”到“過程經(jīng)歷”
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A.是由美國心理學(xué)家、教育學(xué)家凱勒提出的
B.這種教學(xué)首先以引導(dǎo)式的講課來激起學(xué)習(xí)動機(jī)
C.基于杜威的民主主義教育思想
D.最早由夸美紐斯系統(tǒng)論述
A.基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開放式講解模式
B.基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的自主學(xué)習(xí)模式
C.基于網(wǎng)絡(luò)討論的交互式教學(xué)模式
D.基于問題的探究式教學(xué)模式
A.學(xué)術(shù)性
B.集成性
C.易擴(kuò)展性
D.智能性
A.多媒體化
B.個性化
C.微型化
D.智能化
A.在學(xué)術(shù)內(nèi)容和呈現(xiàn)方式上具有先進(jìn)性
B.充分考慮使用對象的層次性和現(xiàn)實需要的針對性
C.不僅有主教材,還要有輔助教材
D.不僅有紙質(zhì)教材,還要有多媒體教材
最新試題
過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
在學(xué)校課程與社會生活的關(guān)系問題上,社會改造主義課程的觀點屬于()
提出程序教學(xué)的教育家是()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的()
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中,心理發(fā)展的最高階段是()
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的()
堅持“價值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容?()
《課程編制》一書的作者是()