A.討論前的準(zhǔn)備 B.討論的組織與引導(dǎo) C.討論的總結(jié)與評定 D.提出新問題
A.由“單一方法”到“靈活組合” B.由“教師中心”到“學(xué)生中心” C.由“結(jié)果傳授”到“過程經(jīng)歷” D.由“獨(dú)白布道”到“對話教學(xué)”
A.可控性強(qiáng) B.有利于因材施教 C.成本低、效率高 D.信息量大