A.課堂討論法
B.講授法
C.問題教學(xué)法
D.練習(xí)法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.課程設(shè)置
B.正文
C.課時(shí)分配
D.課程順序
A.教材與教科書是一樣的，只是叫法不同而已
B.教學(xué)過程應(yīng)該依循知識(shí)的產(chǎn)生邏輯或形成邏輯
C.教學(xué)過程應(yīng)該依循知識(shí)產(chǎn)生之后的表述邏輯
D.不必區(qū)分知識(shí)的產(chǎn)生邏輯與表述邏輯
A.直線式排列
B.螺旋式排列
C.心理式排列
D.邏輯式排列
A.教務(wù)處工作人員
B.執(zhí)教該課程的教師
C.課程論專家
D.院系領(lǐng)導(dǎo)
A.講義
B.講授提綱
C.參考書
D.教科書
最新試題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
英國(guó)著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動(dòng)的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動(dòng)作準(zhǔn)備的教育。這些活動(dòng)無論怎樣隨社會(huì)階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
提出程序教學(xué)的教育家是（）
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是（）
過程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
實(shí)踐性課程開發(fā)理論是根植于實(shí)踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
《課程編制》一書的作者是（）
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
在赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）