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著名的心理計量學家斯皮爾曼,憑借著多因素分析的方法,突破過去的智力因素理論的框架,提出了他的“基本能力”學說——即智力的群因素理論。()
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班杜拉早期將自己的理論稱為“社會學習理論”,后改稱為“社會認知理論”。()
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贊同弗洛伊德關于早期同年經(jīng)驗對成人人格具有深遠影響的觀點的是多拉德和米勒。()
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