單項(xiàng)選擇題在《愛彌爾》一書中，盧梭建議孩子的情感教育先于（）。
A.道德教育
B.行為規(guī)范
C.理性教育
D.藝術(shù)教育
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1.單項(xiàng)選擇題絕對的自制只是幻想，個(gè)體需要（）去成長和變得成熟。
A.內(nèi)省
B.集體
C.營養(yǎng)
D.鍛煉
2.單項(xiàng)選擇題人類學(xué)家認(rèn)為“模仿”術(shù)語來源于希臘的西西里，那里是古希臘（）產(chǎn)生的地方。
A.滑稽劇
B.哲學(xué)
C.戲劇
D.體育
3.單項(xiàng)選擇題威廉·馮·洪堡（1767年6月22日—1835年4月8日），生于德國波茲坦（Potsdam），是（）的創(chuàng)始者。
A.柏林自由大學(xué)
B.柏林工業(yè)大學(xué)
C.柏林洪堡大學(xué)
D.波茨坦大學(xué)
4.單項(xiàng)選擇題中國教育人類學(xué)研究最初起端于（）。
A.20世紀(jì)20年代
B.20世紀(jì)50年代
C.20世紀(jì)60年代
D.20世紀(jì)80年代
5.單項(xiàng)選擇題哲學(xué)教育人類學(xué)關(guān)注（）。
A.人的存在
B.人性是什么
C.文化的發(fā)展
D.文化的意義
最新試題
人的生成具有（）的特征。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育的本質(zhì)特征表現(xiàn)在（）
題型：多項(xiàng)選擇題
榮格將原型圖像定義為：生活中的每一個(gè)重要經(jīng)歷，每一個(gè)意義深遠(yuǎn)的沖突，都可以喚起這些圖像的價(jià)值，并將這些圖像歸為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
動作語比我們所使用的口頭的和文字的語言要（）得多。
題型：單項(xiàng)選擇題
榜樣激發(fā)（）的欲望，并“驅(qū)使”青少年努力使自己與榜樣相似。
題型：單項(xiàng)選擇題
儀式可以使得秩序、任務(wù)分配和計(jì)劃有效實(shí)施，同時(shí)這些過程中也存在著壓制、適應(yīng)等具體措施。這一作用屬于儀式的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“和平學(xué)之父”的約翰·加爾通提出了“直接暴力”“結(jié)構(gòu)性暴力”“文化暴力”，以及對應(yīng)三種暴力方式提出“（）”“消極和平”“文化和平”等概念。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育人類學(xué)研究的首要問題是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下屬于中華民族在參與自然中形成的文化產(chǎn)物的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
影響教育的文化因素有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題