A.聯(lián)系相關(guān)部門,獲得當(dāng)?shù)卦?br />
B.沉著冷靜,啟動安全應(yīng)急預(yù)案
C.什么都不做,等人來救
D.保留相關(guān)文件、資料
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A.旅行者水腫
B.游行水腫
C.旅客水腫
D.坐車性水腫
A.出行時,無論長途或短途,首要選擇安全性能有保障的車輛
B.下車后,不要突然從車前車后走出,或猛跑穿越馬路
C.不要在機動車道上招呼出租車
D.以上都是
A.部分責(zé)任
B.全部責(zé)任
C.不承擔(dān)責(zé)任
D.視具體情況定
A.結(jié)合課堂進(jìn)行安全教育
B.編制實踐安全預(yù)案,不打無準(zhǔn)備之仗
C.購買保險
D.通過家長的監(jiān)管和教師的監(jiān)督
A.朱光前
B.孫家玉
C.林興武
D.孫志崇
最新試題
在握手禮儀中,握手的力度以不握疼對方的手為限度。初次見面時,時間一般控制在2秒鐘內(nèi)。
全面提高素質(zhì)與能力的教育的穩(wěn)定的場所,是開展大學(xué)生社會實踐活動的()。
大學(xué)生并不覺得有社會制約力量的存在的原因是()。
規(guī)劃范管理是大學(xué)生社會實踐能夠()的保障。
摘錄資料的內(nèi)容應(yīng)取得中國船政博物館同意。
大學(xué)生培養(yǎng)要充分發(fā)揮社會學(xué)校和家庭()綜合作用。
大學(xué)生社會實踐基地要()相結(jié)合的機制。
社會實踐基地是高校根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo),為大學(xué)生開展社會實踐教育提供持續(xù)穩(wěn)定的()。
學(xué)生在實踐中應(yīng)進(jìn)行安全知識培訓(xùn)。
社會教育力量以哪種方式影響著大學(xué)生()。