多項(xiàng)選擇題從領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)的內(nèi)容上說,“能”的考評(píng)主要側(cè)重于考評(píng):()。

A.領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)工作相關(guān)的能力
B.領(lǐng)導(dǎo)的管理能力、決策能力、協(xié)調(diào)能力等
C.領(lǐng)導(dǎo)者自身能力發(fā)揮的程度
D.領(lǐng)導(dǎo)的道德品質(zhì)


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1.多項(xiàng)選擇題正確的績(jī)效觀是:()。

A.堅(jiān)持“以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”的科學(xué)的發(fā)展觀
B.創(chuàng)造政績(jī)是為了人民的事業(yè),為人民謀福利
C.政績(jī)不是個(gè)人升遷的資本,所以要辦實(shí)事,求實(shí)效,使得自己的政績(jī)經(jīng)得起實(shí)踐,也經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)
D.衡量自己政績(jī)最根本的標(biāo)準(zhǔn)是看人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)

2.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核方法有:()。

A.群眾評(píng)議法
B.定量分析法
C.目標(biāo)考評(píng)法
D.依靠上級(jí)進(jìn)行測(cè)評(píng)

3.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)在處理與同級(jí)的關(guān)系時(shí),要注意()。

A.相互溝通,彼此了解
B.相互支持,有共同的使命感
C.有集體的榮譽(yù)感
D.相互戒備

4.多項(xiàng)選擇題為了發(fā)揮下屬人員的效能,必要的批評(píng)教育是不可少的,領(lǐng)導(dǎo)()。

A.對(duì)下級(jí)進(jìn)行批評(píng)時(shí),一定要掌握方式方法,注意分寸
B.要出于公心,從愛護(hù)的角度出發(fā)
C.要根據(jù)不同的對(duì)象,采取不同的方式
D.不要一味地埋怨,必要時(shí)要幫他們承擔(dān)一定的責(zé)任

5.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的產(chǎn)生與下列哪些因素不可分:()。

A.領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的素質(zhì)與修養(yǎng)
B.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)方法熟練巧妙地運(yùn)用
C.獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
D.領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力

最新試題

協(xié)同力對(duì)組織的重要性主要體現(xiàn)在()

題型:多項(xiàng)選擇題

共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊(duì)來共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨(dú)自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念,使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。

題型:判斷題

跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和社會(huì)大發(fā)展是極少數(shù)的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會(huì)的成果,更是廣大民眾的理想追求。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅(jiān)持創(chuàng)新,做敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。

題型:判斷題

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。

題型:判斷題

團(tuán)隊(duì)成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團(tuán)隊(duì)成員之間了解如何相互彌補(bǔ)不足、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。那么面對(duì)不同的團(tuán)隊(duì)角色我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到()

題型:多項(xiàng)選擇題