問答題簡述培訓方案設計的原則。

最新試題

漢代思想家王符:《潛夫論·忠貴》“德不稱其任,其禍必酷;能不稱其位,其殃必大?!闭撌隽说屡c才的關系,指出統(tǒng)帥與被統(tǒng)帥的關系,提出了由工作挑選人的思想。

題型:判斷題

職位內容的設計是從組織的宏觀角度出發(fā),對職位的職能、職責、權限及需要的知識、技能、素質等相關內容進行分析和規(guī)劃。

題型:判斷題

工作能級的大小是由它在組織中的工作性質、繁簡難易、責任大小、任務輕重、在組織中的重要性、對組織的貢獻大小等因素所決定的。

題型:判斷題

要素計點法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級轉換成工資結構的方法不同。

題型:判斷題

員工在工作中所得到的工作反饋信息應該只來自同事和上級對自己的工作反饋。

題型:判斷題

在工作分析過程中,積極、及時、全面地提供真實的信息是職位任職者的職責。

題型:判斷題

職位評價工具通常以定性工具為主。

題型:判斷題

“職位序列的劃分便于區(qū)分重要的專業(yè)領域或經(jīng)營管理活動的主要方面,有利于合理分配和調整資源?!边@句話表述的是職位序列設計對員工個人的作用。

題型:判斷題

從管理的角度看,工作分析主要包括六個方面的內容。

題型:判斷題

要素計點法為評價職位確定了明確的標準,這個標準是報酬要素。

題型:判斷題