A.加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)德育工作的督導(dǎo)檢查,將其納入教育綜合督導(dǎo)的重要內(nèi)容及責(zé)任區(qū)督學(xué)的工作范疇,使之制度化、規(guī)范化。
B.督導(dǎo)評(píng)價(jià)結(jié)果要以適當(dāng)方式向社會(huì)公布。
C.勇于改革創(chuàng)新,探索德育工作的新途徑、新方法,定期開(kāi)展德育教研活動(dòng),提升教師德育專業(yè)能力。
D.完善相應(yīng)的表彰激勵(lì)機(jī)制,發(fā)揮榜樣示范作用,努力促進(jìn)年輕一代全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
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A.主動(dòng)聯(lián)系綜治、公安、民政、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等相關(guān)部門,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛(ài)和教育。
B.開(kāi)展流浪未成年人、有嚴(yán)重不良行為未成年人的教育幫扶,做好預(yù)防青少年違法犯罪工作。
C.大力推動(dòng)家庭教育,普及中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校,改進(jìn)家訪制度,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理,樹(shù)立科學(xué)觀念,運(yùn)用良好家風(fēng),促進(jìn)子女成長(zhǎng)成才。
D.積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委政府支持,整合社會(huì)資源,凈化社會(huì)環(huán)境,形成育人合力,共同發(fā)揮正能量。
A.加強(qiáng)德育規(guī)律研究,從中小學(xué)生的身心特點(diǎn)和思想實(shí)際出發(fā),注重循序漸進(jìn)、注重因材施教,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,真正把德育工作做到學(xué)生心坎上。
B.突出知行結(jié)合,著力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,客觀真實(shí)記錄學(xué)生行為表現(xiàn)情況,引導(dǎo)學(xué)生將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐。
C.勇于改革創(chuàng)新,探索德育工作的新途徑、新方法,定期開(kāi)展德育教研活動(dòng),提升教師德育專業(yè)能力。
D.逐步完善中小學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的體制機(jī)制,把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況和成效納入中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
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最新試題
開(kāi)展心理健康教育,班主任根據(jù)每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)采取有針對(duì)性對(duì)策,這體現(xiàn)了()原則。
教師職業(yè)的特點(diǎn)不包括()。
執(zhí)行班規(guī)主要做法不包括()。
反思的方法主要有()。
班主任在運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰時(shí),哪一項(xiàng)說(shuō)法不能體現(xiàn)“善于”?()