A.教師不應(yīng)該流露出人性中軟弱甚至陰暗的一面
B.在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以向?qū)W生承認(rèn)自己無(wú)知、犯錯(cuò)、存在偏見(jiàn)
C.教師應(yīng)該對(duì)所有學(xué)生接納程度一模一樣
D.教師應(yīng)該對(duì)所有學(xué)生懷有無(wú)條件的愛(ài)、有求必應(yīng)
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A.從他人的成功經(jīng)驗(yàn)或優(yōu)點(diǎn)中吸取對(duì)自己有益的元素
B.通過(guò)廣泛地與外界溝通,持續(xù)讓自己的心靈和觀念更新而不僵化
C.善于在溝通中學(xué)習(xí),獲取他人的支持
D.一個(gè)人成功與否取決于專業(yè)知識(shí)和技能的優(yōu)劣,與人際關(guān)系等其他因素關(guān)系不大
A.學(xué)生干部做起
B.教師做起
C.共青團(tuán)員少先隊(duì)員做起
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最新試題
以培養(yǎng)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的興趣、擴(kuò)展并運(yùn)用學(xué)科知識(shí)、加強(qiáng)技能和智能訓(xùn)練為主的班級(jí)活動(dòng),這種班級(jí)活動(dòng)屬于()活動(dòng)。
?下列哪一項(xiàng)不屬于“關(guān)心學(xué)生的心理健康”?()
?培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)懷精神,不正確的一項(xiàng)是()。
班主任用真實(shí)的、貼近學(xué)生的話語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,屬于()評(píng)語(yǔ)。
班級(jí)活動(dòng)類型包括()