單項選擇題小學生品德發(fā)展的關鍵年齡是（）
A.6歲
B.7歲
C.8歲
D.9歲
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1.單項選擇題不屬于心智技能的是（）
A.閱讀
B.吹拉彈唱
C.運算
D.記憶
2.單項選擇題在教“鳥”的概念時，分別以麻雀、雞和蝙蝠為例，是為學生提供（）
A.比較
B.變式
C.正例與反例
D.概括
3.單項選擇題加涅將學習分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是（）
A.不同的學習結(jié)果
B.學習層次的高低
C.學習情境的簡繁
D.學習水平的優(yōu)劣
4.單項選擇題兒童認知發(fā)展到具體運算階段的標志是（）
A.多維思維
B.思維的可逆性
C.具體邏輯推理
D.守恒觀念形成
5.單項選擇題心理活動對一定對象的指向和集中，叫做（）
A.知覺
B.記憶
C.注意
D.思維
最新試題
在教育教學中，應如何運用感知規(guī)律?（）
題型：多項選擇題
知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）
題型：判斷題
在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）
題型：判斷題
馬斯洛是人本主義學習理論的代表人物。（）
題型：判斷題
主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。（）
題型：判斷題
特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）
題型：判斷題
“認知策略”是布魯納于l950年提出的。（）
題型：判斷題
對回答正確的學生進行鼓勵，運用了（）學習理論。
題型：單項選擇題
教學目標能夠發(fā)揮應有的作用是有條件的，綜合多個實驗結(jié)果，我們認為教學目標有效的條件是（）。
題型：多項選擇題
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）
題型：判斷題