判斷題青少年的心理發(fā)展是在其社會(huì)生活環(huán)境和自身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中完成的,是一個(gè)主體作用于客體,客體對(duì)主體反作用的過(guò)程。
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青少年社會(huì)工作是一種全面而廣泛的社會(huì)工作,既有補(bǔ)救性的工作,又有預(yù)防性的工作。
題型:判斷題
青少年社會(huì)工作評(píng)估目標(biāo)有促進(jìn)社會(huì)服務(wù)和發(fā)展青少年社會(huì)工作專業(yè)。
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質(zhì)性研究資料收集的主要方法,通過(guò)有目的地與研究對(duì)象談話的方式手機(jī)資料的方法是()。
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教育問(wèn)題是貧困青少年面臨的最迫切的問(wèn)題,同時(shí)也是其最根本的需求。
題型:判斷題
青少年最大一部分的憂慮來(lái)自青少年對(duì)自身身體變化方面的疑慮。
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問(wèn)卷調(diào)查法是質(zhì)性研究中收集資料的主要方法。
題型:判斷題