A.青春期叛逆行為
B.心理障礙
C.需求得不到滿足
D.對社會不滿
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你可能感興趣的試題
A.愛和歸屬感的需要
B.安全的需要
C.尊重的需要
D.自我實現(xiàn)的需要
A.會談的技巧
B.建立專業(yè)關(guān)系的技巧
C.運用社會資源的技巧
D.心理輔導(dǎo)的技巧
E.咨詢的技巧
A.堅定否認信念與責(zé)任感
B.為他人服務(wù)的意識
C.多種多樣的智慧與本領(lǐng)
D.有嚴于律己、以身作則的行為方式
E.有認真負責(zé)的精神
A.工作對象的差異性與復(fù)雜性
B.工作方法的科學(xué)性與技術(shù)性
C.助人自助的本質(zhì)
D.過程的系統(tǒng)性
E.工作具有擴展性
A.青少年個案工作
B.青少年團體工作
C.青少年社區(qū)工作
D.青少年學(xué)校工作
E.青少年家庭工作
最新試題
青少年前期與青少年后期的自我意識建立是相同的。
社會關(guān)系的變化，特別是家庭結(jié)構(gòu)和功能的變遷、青少年社會性的快速發(fā)展是青少年社會工作產(chǎn)生的關(guān)鍵因素。
青少年社會工作領(lǐng)域中社會工作研究的方法主要包括（）。
內(nèi)攻擊性行為是一種自我否定的傾向，表現(xiàn)為自責(zé)、自卑的情緒和自殘、自虐甚至自殺等行為。
青少年社會工作的層次結(jié)構(gòu)大概可以分為宏觀和微觀兩個層面。
青少年的快樂常常以一種爆發(fā)式的形式表現(xiàn)出來。
青少年社會工作評估目標(biāo)有促進社會服務(wù)和發(fā)展青少年社會工作專業(yè)。
自我意識的發(fā)展過程主要經(jīng)過萌芽階段、發(fā)展階段、成熟階段。
青少年最大一部分的憂慮來自青少年對自身身體變化方面的疑慮。
社區(qū)司法矯正為在社區(qū)中接受緩刑、假釋、保釋、嚴密保釋監(jiān)控、社區(qū)服務(wù)和家庭監(jiān)禁的罪犯提供監(jiān)控和服務(wù)。