A.初級(jí)階段
B.中級(jí)階段
C.最高階段
D.不能確定
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A.書(shū)本知識(shí)
B.陳述性知識(shí)
C.言語(yǔ)知識(shí)
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A.符號(hào)表征學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.命題學(xué)習(xí)
D.接受學(xué)習(xí)
A.潘菽
B.朱智賢
C.皮連生
D.邵瑞珍
A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.并列學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
A.教育
B.成熟
C.環(huán)境
D.主觀能動(dòng)性
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最新試題
態(tài)度形成的初級(jí)階段的表現(xiàn)是()。
關(guān)于燒傷患者的康復(fù),說(shuō)法不妥的是()
如果()太低,會(huì)延誤服務(wù)時(shí)機(jī),使客人受到冷落。
“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見(jiàn)老虎,給人的情緒感受是不一樣的”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
態(tài)度的形成來(lái)自于兩個(gè)方面,其中()是在不知不覺(jué)中進(jìn)行的,每個(gè)人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
“我悲傷是因?yàn)槲铱蘖恕?,這代表的是如下哪種情緒理論?()
()多以?xún)?nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在,雖不輕易表露但對(duì)行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
理智感是人的高級(jí)社會(huì)情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
()是在現(xiàn)實(shí)中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個(gè)體所特有的行為方式上。
情感是與()需要滿(mǎn)足與否相聯(lián)系的心理活動(dòng)。