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“人的全面發(fā)展”的教育思想,在我國(guó)可以追溯到西周時(shí)期的“六藝”教育。
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大眾高等教育排斥精英高等教育。
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結(jié)構(gòu)主義課程理論對(duì)美國(guó)中小學(xué)課程改革產(chǎn)生了巨大影響,但并不適合高校課程領(lǐng)域。
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