單項選擇題學(xué)生掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，理解基本原理或結(jié)構(gòu)的意義，可以幫助他預(yù)見其他類似的事物，可以學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。這是因為：學(xué)生理解了學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，（）
A.容易記憶學(xué)科知識
B.能促進學(xué)習(xí)的遷移
C.容易掌握整個學(xué)科的具體內(nèi)容
D.可以提高學(xué)習(xí)興趣
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1.單項選擇題斯金納提出程序教學(xué)的原則包括：設(shè)定目標(biāo)（）
A.小步子前進，及時強化
B.小步子前進，延遲強化
C.大步子前進，延遲強化
D.大步子前進，及時強化
2.單項選擇題（）根據(jù)對強化作用的研究發(fā)明了著名的“教學(xué)機器”，并設(shè)計出“程序教學(xué)”方案，產(chǎn)生了深遠的影響。
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.苛勒
最新試題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項選擇題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
測量情感目標(biāo)是否達到和認知目標(biāo)是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題