簡述日本學前教育課程內(nèi)容的五大領域名稱。

19世紀末至20世紀初，美國學前教育領域產(chǎn)生了具有影響力的新的教育理念，這一理念始于（）。

天使計劃

提出將所有區(qū)域活動的內(nèi)容都“物化”為符合幼兒特點的活動對象的教育家是（）。

蘇聯(lián)學前教育改革的基本方向和基本原則得以確立的綱領性文件是（）。