單項(xiàng)選擇題“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨”是韓愈在()中提出的教育思想。

A.《傳習(xí)錄》
B.《進(jìn)學(xué)解》
C.《近思錄》
D.《師說》


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1.單項(xiàng)選擇題“聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻”是韓愈關(guān)于()的觀點(diǎn)。

A.教師作用
B.教師任務(wù)
C.師生關(guān)系
D.擇師標(biāo)準(zhǔn)

2.單項(xiàng)選擇題《師說》提出擇師的根本標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.道
B.業(yè)
C.智
D.仁

3.單項(xiàng)選擇題維護(hù)儒家道統(tǒng),提出“明先王之教”教育宗旨的教育家是()。

A.董仲舒
B.王充
C.顏之推
D.韓愈

4.單項(xiàng)選擇題顏之推認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的在于()。

A.明人倫
B.修身利行
C.致良知
D.明先王之教

最新試題

“赴法國深究其造船之方,及其推陳出新之理”,形容的是福建船政學(xué)堂中的哪類學(xué)生?()

題型:單項(xiàng)選擇題

用瞿秋白的話說,“切實(shí)社會(huì)科學(xué)的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當(dāng)有的()之職任"。

題型:單項(xiàng)選擇題

陶行知認(rèn)為,如果“過的是少爺生活,雖天天讀勞動(dòng)的書籍,不算是受著勞動(dòng)教育;過的是迷信生活,雖天天聽科學(xué)的演講,不算是受著科學(xué)教育……”,為了解決這種問題,陶行知提出()

題型:單項(xiàng)選擇題

蘇區(qū)實(shí)施兒童教育的機(jī)構(gòu),名稱有勞動(dòng)小學(xué)、列寧小學(xué)、紅色小學(xué),后來一律改稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于抗日民主根據(jù)地“民辦公助”的辦學(xué)形式,說法錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

()指出“于中華民族之前途有至大的危險(xiǎn)的,當(dāng)首推教會(huì)教育。教會(huì)在了傳教權(quán)與教育權(quán),實(shí)為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方,又非無人文之須別人來傳教,又何須別人來興學(xué)”。

題型:單項(xiàng)選擇題

康有為在《大同書》中設(shè)計(jì)的教育體系中,男女教師均可的教育階段是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于中國教育會(huì)說法錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

規(guī)定初等教育階段“無論何色人等皆應(yīng)受此七年教育”的學(xué)制是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列改良派的教育主張中,在維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期沒有被落實(shí)的是()

題型:單項(xiàng)選擇題