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判斷題學前兒童掌握的概念內涵往往不精確，且外延也不恰當。

1.判斷題早期識字是指學前兒童對字形的再認，不包括對字形的再現(xiàn)。

2.判斷題延遲模仿的出現(xiàn)標志著嬰兒表象記憶和再現(xiàn)能力的初步成熟。

3.判斷題想象與現(xiàn)實混淆，幻想成分較多，這是學前兒童想象發(fā)展的特點之一。

4.判斷題學前兒童的想象以再造想象為主要形式。

5.判斷題具體形象思維占優(yōu)勢是小學生思維發(fā)展的主要特點。