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下列不屬于語文課程資源的微觀開發(fā)和利用的是()。
A.語文教材
B.社區(qū)資源
C.教師資源
D.學(xué)生資源
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1919年,()提出以“教學(xué)法”取代“教授法”,以便把研究的對象由單獨研究教師的“教”,拓展為同時研究學(xué)生的“學(xué)?!?/h4>
A.葉圣陶
B.朱自清
C.陶行知
D.張志公
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下列不屬于現(xiàn)代語文教育活動中的語文課程現(xiàn)象的是()。
A.物質(zhì)性
B.活動性
C.關(guān)系性
D.層次性
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