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以王充為代表的思想家反對儒家獨尊,主張博通百家之言,在學習途徑和方法上,反對“生而和之”,主張“學而知之”,具有鮮明的唯物主義傾向。
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朱子讀書六法:循序漸進、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志。
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黃宗羲在教育目的上,提倡培養(yǎng)經(jīng)世致用人才。
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