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南宋理學(xué)家()重視《須知》、《學(xué)則》等教育形式的作用,認(rèn)為這種方法有利于兒童道德行為習(xí)慣的形成。
A.顏之推
B.王守仁
C.朱熹
D.賈誼
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運用“兩難故事法”研究兒童道德判斷發(fā)展規(guī)律的是()
A.科爾伯格
B.皮亞杰
C.羅杰斯
D.斯金納
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單項選擇題
適宜性教學(xué)相當(dāng)于我們平常講的()
A.循序漸進(jìn)
B.因材施教
C.抓好關(guān)鍵期
D.考慮年齡特征
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