符號互動理論認(rèn)為人與人之間的互動實際上是（）。

開放日活動的次數(shù)要（）。

（）是教師對部分兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的小組形式。

（）是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。

（）即社會智能，它是孩子理解別人、與別人相處的能力，它關(guān)系到孩子未來的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。

（）也稱體內(nèi)智能、內(nèi)省智能，即進(jìn)入自己的內(nèi)心世界、了解自己的智能。

兒童關(guān)愛父母的培養(yǎng)目標(biāo)涵蓋（）、理解父母、關(guān)心父母、尊重父母、感謝父母、孝敬父母、熱愛父母七個方面的內(nèi)容。

（）是直接影響兒童活動的效率，是兒童順利完成活動的最重要的內(nèi)在因素。

（）是孩子通過聽、說、讀、寫，利用詞語進(jìn)行交流的一種智能。

（）是孩子運(yùn)用推理、邏輯關(guān)系和進(jìn)行計算的能力。