多項(xiàng)選擇題學(xué)校組織結(jié)構(gòu)是（）。
A.異質(zhì)結(jié)構(gòu)
B.多權(quán)威結(jié)構(gòu)
C.多中心結(jié)構(gòu)
D.多層次結(jié)構(gòu)
E.同質(zhì)結(jié)構(gòu)
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1.多項(xiàng)選擇題在農(nóng)業(yè)社會(huì)、工業(yè)社會(huì)和后工業(yè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)背景下，教育主要經(jīng)歷了哪幾種職能變化（）。
A.社會(huì)控制
B.社會(huì)調(diào)適
C.社會(huì)發(fā)展
D.社會(huì)更新
2.多項(xiàng)選擇題實(shí)踐研究法主要包括（）。
A.觀察法
B.問卷調(diào)查法
C.訪談法
D.實(shí)驗(yàn)法
最新試題
教育社會(huì)學(xué)在解釋教育活動(dòng)或教育現(xiàn)象時(shí)，多數(shù)從個(gè)體入手。
題型：判斷題
教師的學(xué)科教學(xué)法知識(shí)會(huì)影響到教師的教學(xué)設(shè)計(jì)以及具體課堂教學(xué)。
題型：判斷題
社會(huì)學(xué)和教育社會(huì)學(xué)這兩個(gè)學(xué)科，最初都是在日本創(chuàng)立的。
題型：判斷題
教師的學(xué)科專業(yè)知識(shí)不僅影響著教師的教學(xué)內(nèi)容，而且還影響到教師的教學(xué)方法。
題型：判斷題
沖突論認(rèn)為，社會(huì)分層本質(zhì)上是社會(huì)的一種功能上的必要。
題型：判斷題