A.嚴(yán)愛適度原則
B.因材施教原則
C.統(tǒng)一連貫原則
D.言傳身教原則
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A.家長(zhǎng)先有意識(shí)地培養(yǎng)和提高自己的情商
B.培養(yǎng)孩子幽默樂觀的性格
C.培養(yǎng)孩子自信、自尊的情感
D.幫助孩子學(xué)會(huì)控制自己的欲望
A.慎重選班
B.方法得當(dāng)
C.不隨波逐流
D.期望值不要過高
A.父母要做孩子的榜樣
B.提高孩子對(duì)事物的認(rèn)知
C.及時(shí)強(qiáng)化孩子的勇敢行為
D.父母要正確對(duì)待孩子所害怕的事物
A.創(chuàng)造寬松愉快的心理環(huán)境
B.激發(fā)孩子的好奇心和求知欲
C.善于捕捉孩子的創(chuàng)新火花
D.幫助孩子體會(huì)創(chuàng)造帶來的快樂
A.堅(jiān)持德育為先
B.堅(jiān)持智育為先
C.堅(jiān)持能力為重
D.堅(jiān)持全面發(fā)展
最新試題
家長(zhǎng)的教育行為不包括（）。
（）理論提示教師要深刻分析家長(zhǎng)行為所隱含的價(jià)值觀念。
（）是孩子運(yùn)用推理、邏輯關(guān)系和進(jìn)行計(jì)算的能力。
體育、智育、德育、美育是（）的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
（）是教師對(duì)某個(gè)兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的個(gè)別形式。
社區(qū)資源包括社區(qū)的（）、物力資源、財(cái)力資源、組織資源、設(shè)施資源、環(huán)境資源和信息資源等。
開放日活動(dòng)的期望要（）。
進(jìn)入研究現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)地觀察幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的各項(xiàng)活動(dòng)，并加以拍照和錄像，屬于（）的研究步驟。
以（）為線索，圍繞特定的主題設(shè)計(jì)活動(dòng)。
開放日活動(dòng)的評(píng)價(jià)要（）。