單項選擇題下列有關教學評價的論述中最準確的是()
A.美術課程評價的目的是為了使教師認識到“重視學生的自我評價”的重要性
B.評價的核心是促進學生的發(fā)展,要通過突出評價的過程性和個體的差異性等,建立
C.美術課程的評價主體,主要是學校的領導,教師,學生及家長
D.現代課程評價,已從動態(tài)評價轉向靜態(tài),關注點從教學過程的分析和評價轉到教
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題教師講課要求使用規(guī)范語言。“規(guī)范語言”是指()
A.普通話
B.方言
C.幽默語言
D.專業(yè)語言
2.多項選擇題當今的少年兒童在服飾消費方面存在這盲目追逐時尚,過分講求品牌的炫耀性消費誤區(qū),這主要體現在()對青少年、兒童的()影響。
A.廣告圖片宣傳
B.商品質量
C.消費觀念
D.價值觀
3.多項選擇題中國古代美術教育,大致從兩個方向展開()
A.是以審美為目的的,上層社會或文化人的博雅教育
B.是以休閑為目的,大眾化的繪畫教育
C.是以實用為目的的,下層社會或藝匠的美術教育
D.是以娛樂為目的,消費性的工匠教育
4.單項選擇題美術教師可以向民間藝人學習()
A.紡織
B.鑄造
C.舞蹈
D.蠟染
5.單項選擇題教案有一些基本的要素,它通常包括:課題;年級;授課人;()
A.課時
B.學生
C.多媒體
D.老師
最新試題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
題型:單項選擇題
過程取向的評價在本質上是受下列哪種思想的影響?()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“課程與教學目標”屬于“教育目標”的()
題型:單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中,第一代評價的本質特點是()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中,心理發(fā)展的最高階段是()
題型:單項選擇題
《課程編制》一書的作者是()
題型:單項選擇題
完全打破了班級教學組織,倡導部分年級的教學組織的是()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現,課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是()
題型:單項選擇題
提出“表現性目標”取向的是()
題型:單項選擇題