多項選擇題學前兒童游戲現場指導評價的主要內容包括()
A.教師對游戲進程的引導
B.教師與兒童的相互作用
C.教師運用的游戲指導方式
D.教師運用的游戲指導方法
E.教師指導的對象與范圍
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1.多項選擇題以認知為主線的游戲發(fā)展階段分為()
A.自由游戲階段
B.表演游戲階段
C.感覺運動游戲階段
D.象征性游戲階段
E.有規(guī)則游戲階段
2.多項選擇題學前兒童游戲形式的發(fā)展趨勢是()
A.游戲動作的漸次連貫
B.游戲語言的準確化
C.游戲持續(xù)時間的推延
D.游戲規(guī)則的明朗化
E.游戲活動的社會化
3.單項選擇題工具性游戲又可以稱為()
A.角色游戲
B.表演游戲
C.結構游戲
D.教學游戲
4.單項選擇題兒童以物代物、以人代人的游戲形式是()
A.感覺運動游戲
B.象征性游戲
C.結構游戲
D.規(guī)則游戲
5.單項選擇題世界上第一個系統研究兒童游戲的教育家是()
A.福祿培爾
B.皮亞杰
C.列昂捷夫
D.陶行知
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最新試題
幼兒是幼兒園游戲活動的()。
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大班角色游戲能反映()的各種現象和各種事物。
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關于游戲的本質學說,早期的游戲觀有()。
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結構游戲能夠促進幼兒感覺、()和動作的發(fā)展。
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幼兒角色游戲的()是游戲所需要的環(huán)境與條件。
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表演游戲評價時,要注意面向全體、照顧()。
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中班幼兒認識范圍不斷擴大,游戲的內容與情節(jié)不斷()。
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幼兒體育游戲有助于促進幼兒正常發(fā)育和機能()發(fā)展。
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游戲教育應該突出的是()。
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幼兒游戲與成人游戲的區(qū)別在于:游戲在各自生活中的()不同。
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