單項選擇題有些人常常沒有理由地重復(fù)一些思想和行動。如果不做出自己的一套儀式性的行為就會感到非常焦慮。這種人屬于（）
A.特殊恐懼癥
B.恐慌障礙
C.恐懼癥
D.強迫癥
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1.單項選擇題有些人遇到的是一些小挫折，卻把后果想像得非常糟糕、可怕。結(jié)果是使人越想越消沉，情緒越來越惡劣，最后難以自拔。這種不合理觀念是（）
A.絕對化
B.以偏概全
C.不該發(fā)生
D.無限夸大
2.單項選擇題有些人常常以片面的思維方式看待事物，簡單地以個別事件來斷言全部生活，一葉障目。這種不合理觀念是（）
A.絕對化
B.以偏概全
C.不該發(fā)生
D.無限夸大
3.單項選擇題把不易直接表現(xiàn)出來的行為或欲望轉(zhuǎn)化為建設(shè)性的活動，將低層次的需要和行為上升到高層次的需要和行為。這種心理防御機制被稱為（）
A.反向
B.轉(zhuǎn)移
C.補償
D.升華
4.單項選擇題通過新的滿足來彌補原有的欲望沒有達(dá)到的痛苦。如學(xué)習(xí)成績平平，但體育成績突出，或有其他特長，而使自己能夠得到滿足。這種心理防御機制被稱為（）
A.反向
B.轉(zhuǎn)移
C.補償
D.升華
5.單項選擇題有些人當(dāng)受到挫折后會表現(xiàn)出與年齡、身份不相符的幼稚行為，心理狀態(tài)像是回到兒童水平。這種心理防御機制被稱為（）
A．反向
B．轉(zhuǎn)移
C．退行
D．文飾
最新試題
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、（）、刺激物的強度。
題型：填空題
知覺的種類有空間知覺、（）、運動知覺。
題型：填空題
識記是識別和記住事物，從而積累知識經(jīng)驗的過程，識記分為有意識記、無意識記、機械識記、（）四類。
題型：填空題
前攝抑制提先學(xué)習(xí)的內(nèi)容對后繼學(xué)習(xí)的干擾。（）是后學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)的妨礙。
題型：填空題
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、（）。
題型：填空題
動機的特性和機能有動機的原發(fā)性特征和始動機能、（）、動機的實踐性特征和強化機能。
題型：填空題
培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和（）。
題型：填空題
生理性動機是與人的生理需要有關(guān)的初級的原發(fā)性動機、也稱為（），其中饑餓動機、干渴動機是研究得最多的兩種主要的生理性動機。
題型：填空題
強迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，（）的固定觀念。
題型：填空題
注意分配的條件是同時進行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練，活動之間應(yīng)有一定的（）。
題型：填空題