單項(xiàng)選擇題我們把心理活動(dòng)指向于外部世界的人格特征稱之為外向人格;把心理活動(dòng)指向于內(nèi)心世界的人格特征稱之為內(nèi)向人格。德國(guó)心理學(xué)家施特恩把它概括為哪一種人格模式()

A.單一型模式
B.對(duì)立型模式
C.多元型模式
D.場(chǎng)依存性模式


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1.單項(xiàng)選擇題T型人格是一種好冒險(xiǎn)、愛刺激的人格特征。德國(guó)心理學(xué)家施特恩把它概括為哪一種人格模式()

A.單一型模式
B.對(duì)立型模式
C.多元型模式
D.場(chǎng)依存性模式

2.單項(xiàng)選擇題于1937年首先提出人格特質(zhì)理論的心理學(xué)家是()

A.奧爾波特
B.卡特爾
C.施特恩
D.吉爾福特

3.單項(xiàng)選擇題人們?cè)诟兄?、記憶、思維、想像等方面的性格差異,指的就是性格的()

A.態(tài)度特征
B.理智特征
C.情緒特征
D.意志特征

5.單項(xiàng)選擇題一個(gè)人在控制和調(diào)節(jié)自己的行為方式時(shí)所表現(xiàn)出來的性格特征是()

A.態(tài)度特征
B.理智特征
C.情緒特征
D.意志特征

最新試題

根據(jù)動(dòng)機(jī)內(nèi)容的性質(zhì)和社會(huì)價(jià)值分為正確的和錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)或高尚的和低下的動(dòng)機(jī)。根據(jù)動(dòng)機(jī)持續(xù)作用的時(shí)間,可以劃分為近景性動(dòng)機(jī)與遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)。按動(dòng)機(jī)在活動(dòng)中的作用的大小分()和輔助性動(dòng)機(jī)。

題型:填空題

成就動(dòng)機(jī)是在人的成就需要的上產(chǎn)生的,它是激勵(lì)個(gè)體去做自己認(rèn)為重要的或有價(jià)值的工作,并努力達(dá)到完善地步的一種()力量。

題型:填空題

強(qiáng)化理論是由()心理學(xué)派的理論家們提出的。強(qiáng)化可以分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化兩種。美國(guó)社會(huì)心理家班杜拉將強(qiáng)化分為三種方式:直接強(qiáng)化、替代性強(qiáng)化、自我強(qiáng)化。

題型:填空題

和保持相對(duì)的是()。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯(cuò)誤的再認(rèn)和回憶。

題型:填空題

影響知覺客觀因素有對(duì)象和背景的差異、對(duì)象的活動(dòng)性、()、刺激物的強(qiáng)度。

題型:填空題

影響注意廣度(范圍)的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、()、主體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性特征。

題型:填空題

表象具有直觀形象性、()、模糊、片斷等特點(diǎn)。它是不穩(wěn)定性和個(gè)別差異性的中間環(huán)節(jié)。

題型:填空題

韋納認(rèn)為個(gè)體對(duì)成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為,的歸因?yàn)榉郑ǎ﹥蓚€(gè)維度。

題型:填空題

時(shí)間知覺是對(duì)客觀事物時(shí)間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運(yùn)動(dòng)的反映,它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計(jì)時(shí)工具、生物鐘現(xiàn)象及()。

題型:填空題

心理學(xué)家耶克斯和多德森的研究表明,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平不是固定不變的,而是根據(jù)()的不同而不同。學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高可達(dá)到最佳水平,學(xué)習(xí)任務(wù)困難時(shí),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較低可達(dá)到最佳水平。這一規(guī)律在心理學(xué)中稱為耶克斯-多德森定律。

題型:填空題