多項選擇題人的智力發(fā)展過程有不同形態(tài),它們表現(xiàn)為()

A.穩(wěn)定發(fā)展模式
B.大器晚成模式
C.早熟早慧模式
D.智力低下模式
E.智力超常模式


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項選擇題智力的個別差異主要可以表現(xiàn)在()

A.智力水平差異方面
B.智力結(jié)構(gòu)差異方面
C.智力性別差異方面
D.智力團(tuán)體差異方面
E.智力表現(xiàn)早晚差異方面

3.多項選擇題人的能力如果按照功能進(jìn)行劃分,可以劃分為()

A.認(rèn)知能力
B.操作能力
C.社交能力
D.經(jīng)驗?zāi)芰?br /> E.分析能力

4.多項選擇題智力是一個復(fù)雜的概念,具有多種屬性。大多數(shù)心理學(xué)家把它看做是人的一種綜合認(rèn)知能力,包括()

A.學(xué)習(xí)能力
B.適應(yīng)能力
C.抽象能力
D.推理能力
E.運(yùn)動能力

5.多項選擇題通常把能力劃分為一般能力與特殊能力。下述能力中屬于一般能力成分的是()

A.觀察能力
B.思維能力
C.數(shù)學(xué)能力
D.寫作能力
E.記憶能力

最新試題

影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、()、刺激物的強(qiáng)度。

題型:填空題

生理性動機(jī)是與人的生理需要有關(guān)的初級的原發(fā)性動機(jī)、也稱為(),其中饑餓動機(jī)、干渴動機(jī)是研究得最多的兩種主要的生理性動機(jī)。

題型:填空題

興趣是人類認(rèn)識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起準(zhǔn)備作用,對正在進(jìn)行的活動起推動作用,對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進(jìn)發(fā)展作用,對注意起()作用,對智力起開發(fā)作用。

題型:填空題

動機(jī)是指()這個行動的愿望和意圖,這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。

題型:填空題

多伊奇等人提出了()的概念,他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標(biāo)結(jié)構(gòu),即合作、競爭、個別化。

題型:填空題

保持是記憶過程的()環(huán)節(jié)。是信息的儲存,也是暫時神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。

題型:填空題

遺忘理論有三個學(xué)說,它們是()、干擾說、壓抑說。

題型:填空題

影響有意的因素有目的任務(wù)明確、()、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。

題型:填空題

強(qiáng)化理論是由()心理學(xué)派的理論家們提出的。強(qiáng)化可以分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化兩種。美國社會心理家班杜拉將強(qiáng)化分為三種方式:直接強(qiáng)化、替代性強(qiáng)化、自我強(qiáng)化。

題型:填空題

概括有初級的經(jīng)驗概括和高級的()。

題型:填空題