單項選擇題直接教學(xué)模式的課程目標(biāo)是讓學(xué)習(xí)不利的小孩具備上小學(xué)所需的程度，細(xì)化為15條具體的目標(biāo)，如“能正確數(shù)到10”、“能分辨母音和至少15個字音”等，根據(jù)這些要求，它所采用的評價方法是（）。
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.量化評價
D.質(zhì)性評價
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1.單項選擇題（）關(guān)注的是課程問題的程度和評定課程計劃的整體效果，其結(jié)果主要是為課程決策者提供制定政策的依據(jù)。
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.量化評價
D.質(zhì)性評價
2.單項選擇題（）旨在通過對課程發(fā)展過程中所獲得的材料的分析和判斷，調(diào)整和改進(jìn)課程方案，使正在形成中的課程更為完善。
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.量化評價
D.質(zhì)性評價
4.單項選擇題學(xué)齡前兒童的思維是以直覺思維為主的，因此幼兒園課程內(nèi)容的組織一般較多采用（）組織方式，這種組織方式在“綜合教育”、“單元教學(xué)”、“方案教學(xué)”等許多幼兒園課程類型中都能看到。
A.縱向組織
B.橫向組織
C.直線式組織
D.螺旋式組織
5.單項選擇題“使課程編制者關(guān)注幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，強(qiáng)調(diào)兒童是在與環(huán)境交互作用中經(jīng)驗的獲得和知識的建構(gòu)”的幼兒園課程內(nèi)容取向是（）。
A.課程內(nèi)容即教材
B.課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)活動
C.課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)經(jīng)驗
D.課程內(nèi)容即生活體驗
最新試題
簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。
題型：問答題
簡述課程內(nèi)容選擇的范圍。
題型：問答題
幼兒的生活方式或存在方式是（）
題型：單項選擇題
簡述幼兒園開展游戲活動所需的外部條件。
題型：問答題
幼兒園課程評價以教師的自評為主要方式，因此，教師的（）是對園本課程開發(fā)評價最有效的方式之一。
題型：單項選擇題
在一級主題的核心價值基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個同等級別的二級主題，這種主題推進(jìn)屬于（）
題型：單項選擇題
列舉泰勒關(guān)于課程編制的四個核心問題。
題型：問答題
結(jié)合實際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。
題型：問答題
結(jié)合實際論述游戲在幼兒園課程中的作用。
題型：問答題
簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。
題型：問答題