幼兒園課程評價以教師的自評為主要方式，因此，教師的（）是對園本課程開發(fā)評價最有效的方式之一。

簡述幼兒園開展游戲活動所需的外部條件。

簡述幼兒園課程評價過程。

幼兒園（）是實現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。

結(jié)合實際論述游戲在幼兒園課程中的作用。

組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是（）

幼兒園課程的核心價值是（）

結(jié)合實際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。

教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進行的區(qū)域活動當中，教師的這種干預(yù)方式屬于（）

以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是（）