A.英語(yǔ)傾聽(tīng)
B.英語(yǔ)表述
C.英語(yǔ)閱讀
D.英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)
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你可能感興趣的試題
A.幼兒的發(fā)音水平
B.幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平
C.第二語(yǔ)言的復(fù)雜程度
D.幼兒的社會(huì)化程度
A.制定活動(dòng)目標(biāo)
B.調(diào)動(dòng)幼兒興趣
C.創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境
D.評(píng)價(jià)幼兒的語(yǔ)言水平
A.談話活動(dòng)
B.講述活動(dòng)
C.聽(tīng)說(shuō)游戲
D.文學(xué)活動(dòng)
A.有趣味
B.有特色
C.有順序
D.有經(jīng)驗(yàn)
A.教師參與評(píng)價(jià)原則
B.基礎(chǔ)性原則
C.有效性原則
D.針對(duì)性原則
最新試題
在文學(xué)作品中未能完成展開(kāi)人物性格的形象稱之為（）的人物形象。
從（）來(lái)看，談話活動(dòng)往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的話題交談，而講述則針對(duì)某一幼兒需要認(rèn)識(shí)的憑借物進(jìn)行。
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語(yǔ)言內(nèi)容的（）。
下面哪種活動(dòng)不屬于專門的幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)？（）
下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動(dòng)中的環(huán)節(jié)？（）
3-6歲學(xué)前兒童語(yǔ)法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）
（）是指在制定語(yǔ)言教育活動(dòng)的目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該包括認(rèn)識(shí)、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
整合的語(yǔ)言教育觀包括哪些方面的整合？（）
從（）來(lái)看，談話活動(dòng)注重幼兒運(yùn)用語(yǔ)言與他人進(jìn)行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。