單項(xiàng)選擇題在文檔中要輸入符號(hào)“≈”，應(yīng)該進(jìn)行的操作是（）
A.通過(guò)鍵盤(pán)直接輸入
B.【插入】→【對(duì)象】
C.【格式】→【特殊符號(hào)】
D.【插入】→【符號(hào)】
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1.單項(xiàng)選擇題教師如果想對(duì)某個(gè)圖片進(jìn)行色彩方面的處理，他應(yīng)該選擇的軟件是（）
A.Snag It
B.Real Player
C.WORD
D.Photo shop
2.單項(xiàng)選擇題教師希望根據(jù)學(xué)生的即時(shí)反饋來(lái)及時(shí)調(diào)整教學(xué)信息的輸出，那么教師應(yīng)該選擇的教學(xué)媒體是（）
A.電視
B.多媒體計(jì)算機(jī)
C.教科書(shū)
D.廣播
最新試題
需要是指對(duì)學(xué)生的（）與學(xué)生的實(shí)際狀況之間的差異。
題型：填空題
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教學(xué)策略設(shè)計(jì)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。
題型：判斷題
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)有助于對(duì)處于開(kāi)發(fā)階段的教材進(jìn)行改進(jìn)，也可以用于對(duì)教學(xué)方案和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行分析。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
相對(duì)評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比較客觀，可以使被評(píng)價(jià)者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。
題型：判斷題