張雪門認(rèn)為幼兒園課程編制的基本原則為整體性原則、直接經(jīng)驗原則、兒童個體發(fā)展原則。（）

陳鶴琴的行為課程強(qiáng)調(diào)兒童做中學(xué)。（）

1904年初《癸卯學(xué)制》頒布后，幼兒教育也被自覺地納入到教會教育系統(tǒng)之中。（）

康帕內(nèi)拉提出了幼兒教育中的直觀教學(xué)方法。（）

在教育目的上，昆體良強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)雄辯家。（）

蒙田認(rèn)為事物的學(xué)習(xí)應(yīng)該先于語言文字的學(xué)習(xí)。（）

康有為的《大同書》中體現(xiàn)出了兒童公育的思想。（）

根據(jù)要素教育論，智育的最簡單要素是數(shù)目、形狀和語言。（）

顏之推強(qiáng)調(diào)要對兒童進(jìn)行以誠信為中心的人倫道德教育。（）

昆體良認(rèn)為對未來雄辯家的培養(yǎng)不應(yīng)該忽視德育。（）