A.1-2歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
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A.看圖講述
B.剪影講述
C.情境表演講述
D.生活經(jīng)驗(yàn)講述
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
A.1-2歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
A.創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)恼勗捛榫?br />
B.圍繞話題自由交談
C.圍繞話題深入交談
D.圍繞話題個(gè)別交談
E.遷移談話的經(jīng)驗(yàn)
A.兒童語言發(fā)生的現(xiàn)象
B.兒童語言發(fā)展的規(guī)律
C.兒童語言發(fā)生的生理機(jī)制
D.學(xué)前兒童語言訓(xùn)練
E.兒童語言教育
最新試題
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合?()
4歲左右,語音意識明顯地發(fā)展起來。
年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同,談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語言內(nèi)容的()。
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,這兩種方式是:陪伴式閱讀和()。
下面哪種活動(dòng)不屬于專門的幼兒語言教育活動(dòng)?()
幼兒園的講述活動(dòng),一般有一定的()。
下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習(xí)慣()
語言游戲的趣味性體現(xiàn)在()上。
在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為()的人物形象。
依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件,幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行評價(jià),這屬于評價(jià)的()。