A.工藝與美術(shù)
B.美術(shù)與實(shí)用
C.工藝與實(shí)用
D.實(shí)用與潛在美
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A.右手持魚(yú)尾，左手打魚(yú)頭
B.左手持魚(yú)尾，右手打魚(yú)頭
C.左手持魚(yú)身，右手打魚(yú)頭
D.右手持魚(yú)身，左手打魚(yú)頭
A.同伴的建議
B.主題內(nèi)容
C.教師的要求
D.兒童的意愿
A.學(xué)習(xí)跳舞前
B.在學(xué)習(xí)跳舞過(guò)程中
C.學(xué)會(huì)跳舞以后
D.學(xué)習(xí)歌詞時(shí)
A.三角形
B.四邊形
C.五邊形
D.隨意形
A.聲音
B.具體形象
C.節(jié)奏
D.美感
最新試題
在學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)中，教師運(yùn)用（）的方法主要是為了引導(dǎo)和集中兒童認(rèn)識(shí)、反應(yīng)活動(dòng)的注意方向。
在發(fā)展復(fù)合動(dòng)作的同時(shí)，四到五歲兒童動(dòng)作的（）性有了一步進(jìn)一步的提高。
中班的折紙課題多是用（）進(jìn)行有簡(jiǎn)單的平面折疊。
韻律活動(dòng)一般包括三個(gè)方面，下列哪一個(gè)不屬于（）
在旋律感知方面，表現(xiàn)走音現(xiàn)象比較明顯的是（）
下列哪一個(gè)不屬于美術(shù)欣賞活動(dòng)的方法（）
在旋律方面，（）兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。
選擇美術(shù)欣賞作品時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題中，下列選項(xiàng)中哪一個(gè)不屬于應(yīng)注意的（）
下列不屬于學(xué)前音樂(lè)教育活動(dòng)一般性的教育教學(xué)指導(dǎo)方法的是（）
為大班兒童設(shè)計(jì)的紙工課題主要是（）