A.教師應(yīng)教給兒童相應(yīng)的觀(guān)察方法
B.教師應(yīng)引導(dǎo)兒童只用視覺(jué)觀(guān)察物體
C.教師應(yīng)盡可能讓兒童自己觀(guān)察
D.教師應(yīng)引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)有序的觀(guān)察方法
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A.對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣
B.培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性
C.能用動(dòng)作表現(xiàn)蠶吃桑葉的動(dòng)作
D.發(fā)展兒童的思維能力
A.偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)沒(méi)有既定的活動(dòng)目標(biāo)
B.非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)僅僅是正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的延伸
C.在非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)中,教師不提供材料,兒童自己就地取材
D.正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容是隨機(jī)、不確定的
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最新試題
幼兒圍繞某一具體問(wèn)題展開(kāi)討論,相互碰撞、激發(fā)出一種或多種不同的答案或解決方法,這是()
著眼于科學(xué)素養(yǎng)的早期培養(yǎng)、著眼于促進(jìn)兒童的全面和諧發(fā)展、體現(xiàn)當(dāng)代全面的科學(xué)觀(guān)是()
下列關(guān)于好奇心對(duì)于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是()
陳鶴琴曾指出:“幼稚園布置一個(gè)科學(xué)環(huán)境,盡可能地倡導(dǎo)兒童栽培植物(花、蔬菜)布置園庭,從事澆水、除草,收獲種子等工作”。這說(shuō)明幼兒園在開(kāi)展科學(xué)教育時(shí)()
關(guān)注幼兒的提問(wèn),維持其好奇心;給予幼兒擺弄的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)其探究行為;培養(yǎng)幼兒觀(guān)察技能,發(fā)展其探究能力等班級(jí)科學(xué)教育建議適用的年齡層次是()