單項(xiàng)選擇題智力活動的核心是（）。
A.思維力
B.創(chuàng)造力
C.表達(dá)力
D.想象
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1.單項(xiàng)選擇題指出“敏感期是指生物在其初期發(fā)育階段所具有的一種特殊敏感性”的教育家是（）。
A.盧梭
B.蒙臺梭利
C.杜威
D.福祿貝爾
2.單項(xiàng)選擇題下面不是五愛教育的是（）。
A.愛勞動
B.愛科學(xué)
C.愛同伴
D.愛社會主義
3.多項(xiàng)選擇題在科學(xué)教育中，幼兒得到發(fā)展的能力是（）。
A.觀察力
B.記憶力
C.想象力
D.思維力
4.多項(xiàng)選擇題教師指導(dǎo)幼兒科學(xué)教育的觀察可分為（）。
A.對個別物體的觀察
B.比較性觀察
C.參與性觀察
D.長期系統(tǒng)性觀察
5.單項(xiàng)選擇題教師組織幼兒在比較長的時間內(nèi)，連續(xù)地對某一物體或現(xiàn)象的發(fā)展變化過程進(jìn)行系統(tǒng)的觀察是指（）。
A.對個別物體的觀察
B.隨意性觀察
C.比較性觀察
D.長期系統(tǒng)性觀察
最新試題
幼兒園數(shù)學(xué)認(rèn)知的內(nèi)容包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
如果幼兒將鳥和蝴蝶分為一類，教師要及時制止。
題型：判斷題
年齡越小的幼兒在完成數(shù)數(shù)任務(wù)時越需要借助外部的動作，如用手點(diǎn)數(shù)。
題型：判斷題
幼兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動的目標(biāo)主要是通過教師的實(shí)驗(yàn)操作，讓幼兒發(fā)現(xiàn)事物的變化及本質(zhì)。
題型：判斷題
科學(xué)討論型活動一般用于三種科學(xué)教育活動，即參觀調(diào)查后的匯報(bào)交流、收集資料后的共同分享、個別探究后的集中研討。
題型：判斷題
對學(xué)前兒童進(jìn)行科學(xué)教育是經(jīng)過教師精心設(shè)計(jì)的教育，能夠?yàn)閮和瘜W(xué)習(xí)科學(xué)搭建支架，促進(jìn)他們主動的思考探究，直至形成科學(xué)的認(rèn)識。
題型：判斷題
幼兒較易掌握“左右”的概念，較難掌握“上下”的概念。
題型：判斷題
幼兒常把平面圖形和立體幾何體相混淆，分辨不清。
題型：判斷題
下列哪項(xiàng)不是建構(gòu)性學(xué)習(xí)過程中教師的作用（）
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒通過種植向日葵了解向日葵的生長變化過程，這屬于個別物體的觀察。
題型：判斷題