A.金屬 B.鋁 C.金屬的用途 D.鋁的用途
A.可以從教師自己所“感覺”的需要入手 B.學(xué)習(xí)需要是指學(xué)習(xí)者的差距與需要,而不是教師的差距與需要 C.可以確定問題前直接跳躍到去尋找解決的方案 D.需要分析并非一個永無止境的過程,一次即可
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