A.幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣
B.幼兒在英語(yǔ)表達(dá)時(shí)的語(yǔ)言錯(cuò)誤
C.幼兒的語(yǔ)言模仿能力
D.幼兒對(duì)教給的英語(yǔ)單詞的掌握程度
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A.語(yǔ)言環(huán)境
B.閱讀材料
C.第二語(yǔ)言的復(fù)雜程度
D.幼兒的社會(huì)化程度
A.教師會(huì)說(shuō)兩種語(yǔ)言
B.開設(shè)第二語(yǔ)言的課程
C.教師使用兩種語(yǔ)言組織幼兒活動(dòng)
D.班上的幼兒會(huì)說(shuō)兩種語(yǔ)言
A.存在很高的相關(guān)關(guān)系
B.不存在相關(guān)關(guān)系
C.存在一般的相關(guān)關(guān)系
D.存在很低的相關(guān)關(guān)系
A.明確的特點(diǎn)
B.含蓄的特點(diǎn)
C.抽象的特點(diǎn)
D.概括的特點(diǎn)
A.滲透的語(yǔ)言教育
B.專門的語(yǔ)言教育
C.游戲中的語(yǔ)言教育
D.其他領(lǐng)域活動(dòng)中的語(yǔ)言教育
最新試題
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來(lái)表述目標(biāo)。
從（）來(lái)看，談話活動(dòng)往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的話題交談，而講述則針對(duì)某一幼兒需要認(rèn)識(shí)的憑借物進(jìn)行。
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
（）是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行真、善、美的啟迪，有利于促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。
（）活動(dòng)以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨(dú)立構(gòu)思和表述的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。
具有表演游戲和角色游戲雙重特點(diǎn)的是（）。
小班幼兒能仿編較簡(jiǎn)單的兒歌、散文和故事。
學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的意義有哪些？（）
整合的語(yǔ)言教育觀包括哪些方面的整合？（）
學(xué)前兒童談話活動(dòng)中，選擇話題時(shí)，要注意話題的（）